■ 책 소개

도덕・윤리를 통해 청소년들에게 전하는 감동 메시지!

도덕・윤리 선생님 13인의 생생하고 다양한 이야기!

이 책은 13명의 도덕・윤리 선생님들이 자신의 경험을 바탕으로 정리한 생생하고 다양한 이야기로, 진로 및 진학에 대해 고민하는 청소년들에게 위로와 격려를 보내고 싶다는 바람에서 써 내려간 청소년 필독서입니다. 도덕・윤리 선생님으로서 먼저 경험하고 알게 된 삶의 지식 중에서 ‘도덕・윤리’를 통한 이야기를 전하고자 합니다. 서로 다른 13명의 도덕・윤리 교사들이 각자 겪어 온 고군분투와 성장의 이야기를 담아 함께 완성한 한 권의 기록으로, 선생님들의 마음을 강력하고 진솔하게 담아낸 교육 에세이입니다. ‘도덕’이라는 동일한 과목을 가르치지만 각자의 교육 철학과 가치관을 바탕으로 다양하고 특색 있는 수업을 통해 학생들과 함께 호흡하는 삶을 담았습니다. 또한 교권 붕괴나 학교 위기론 등 세간의 뉴스에 흔들리지 않고 가르침과 배움의 꽃을 피워 가고자 애쓰는 이야기입니다. 이 책을 읽고 나면 지금 경험하는 모든 것이 새로운 의미로 다가올 것입니다. 특히 도덕・윤리를 좋아하는 학생이라면 진로 선택을 위해서 반드시 읽어 보길 추천합니다.

■ 출판사 서평

교실은 작은 우주, 교사는 우주를 여행하는 가장 첫 번째 길 안내자!

학생들은 ‘옳은 사람이 하는 이야기’에 더욱 귀를 기울인다!

이 책은 13명 도덕・윤리 선생님들의 교단 이야기입니다. 도덕 교사가 되기까지 각 자의 삶의 여정, 교사로서의 성과 뒤에 숨겨진 고민, 힘든 순간을 이겨낸 용기, 그리고 아이들의 작은 변화에서 느끼는 가슴 벅찬 감동을 담았습니다.

교실은 작은 우주입니다. 그 안에서 아이들은 저마다 다른 속도로 자라고, 삶에 필요한 가치와 태도를 배웁니다. 선생님들은 그 우주를 여행하는 가장 첫 번째 길 안내자입니다. 때로는 방향을 잃은 아이의 손을 잡아 주고, 때로는 보이지 않는 아픔에 귀 기울입니다. 시험 성적표에는 없는 점수, 그 너머의 이야기를 찾아가는 것이 바로 우리의 일입니다. 대한민국의 모든 교사가 그러하겠지만, 특히 도덕・윤리 교사들에게는 ‘삶으로 가르치는’ 역량이 더욱 중요합니다. 학생들은 ‘옳은 이야기를 하는 사람’보다 ‘옳은 사람이 하는 이야기’에 더욱 귀를 기울이기 때문입니다. 그러한 점에서 이 책은 도덕을 삶으로 가르치고자 노력하였던 우리들의 이야기이지만, 삶으로 본을 보여 주는 대한민국 모든 선생님의 이야기이기도 합니다.

이 책은 대면보다 비대면이 편리한 세상, ‘우리’와 ‘공동체’라는 단어보다는 ‘나’와 ‘개성’이라는 단어가 더욱 매력적으로 다가오는 시대에 살고 있는 도덕・윤리 교사들이 교실에서 학생들과 함께 ‘이 세상을 어떻게 살아가야 하는가’를 고민하면서 내는 진솔한 목소리입니다. 밝고 아름다운 이야기만 담기보다는 가르침과 배움을 통해 학생과 함께 성장해 가는 도덕 교사의 이야기를 담았습니다.

이 책은 도덕・윤리 교사의 삶을 꿈꾸는 분들에게는 현실의 숨결이 담긴 안내서가 되고, 이미 도덕・윤리 교사의 삶을 살고 있는 분들에게는 공감과 위로가 되어 줄 것입니다. 또한 삶의 방향을 고민하는 분들에게는 세상에는 다양한 길이 존재한다는 단순하지만 소중한 진실을 전할 수 있을 것이라 생각합니다.

머리말

1. 배움을 사랑하는 도덕 교사_강승태

2. 학생들과 함께 삶을 탐구하는 도덕 교사_김민수

3. 하늘에서 땅으로 관심을 바꾼 윤리 교사_김혜성

4. 가능성의 꽃봉오리를 활짝 피우는 도덕 교사_신윤정

5. 새로운 도전을 즐기는 윤리 교사_우선하

6. 질문으로 수업을 여는 도덕 교사_이미영

7. 행복한 삶의 지도를 그리는 도덕 교사_전라경

8. 디자인과 환경으로 창의・인성을 가르치는 도덕 교사_전유흠

9. 인생의 장르를 고민하는 윤리 교사_정서영

10. 삶과 세상에 대해 질문을 던지는 윤리 교사_조은

11. AI에게 수업을 맡긴 도덕 교사_최지희

12. 숨은 목소리를 찾아 잇는 도덕 교사_하윤영

13. 도덕 수업에 ‘진로’의 날개를 다는 도덕 교사_허은영

강승태

• (현) 서울 경희여자중학교 도덕과 수석교사

• 2026 서울시 동부교육지원청 수업평가나눔교사단 단장

• 2026 서울시 동부교육지원청 독서교육교사단 단장

• 2022~ 서울특별시교육청 학생평가지원단

• 서울특별시교육청 도덕과 1급 정교사 자격연수 및 신규교사 연수 강사

김민수

• (현) 서울 장평중학교 도덕 교사

• 2023 서울시교육청 『탐구 기반 쓰기 수업·평가모델』 연수 강사

• 2023 서울시교육청 『탐구 기반 쓰기 수업·평가 도전하기』 자료개발위원

• 2023 제주특별시자치도교육청 『교육과정 연구 학습공동체 현장 기획형 직무 연수』 강사

• 2022~2023 서울시교육청 『독서·토론·쓰기 수업 활동 실천 사례집』 자료 개발위원

김혜성

• (현) 부산 낙동고등학교 윤리과 수석교사

• 2010 부산대학교 대학원 박사학위 논문 ‘존 롤즈의 정치적 합당성 연구’

• 2013~17 부산시교육청 윤리와 사상 학력평가단 팀장

• 2022 교육과정 ‘현대사회와 윤리’, ‘윤리와 사상’ 집필(씨마스)

신윤정

• (현) 서울 이화여자대학교병설 영란여자중학교 도덕 교사

• 서울특별시교육청 신규교사 및 1급 정교사 자격연수 강사

• 서울특별시교육청 사회정서교육 학교 컨설팅, 『사회정서교육 자료집』 개발 연구 및 집필 참여

• 서울대학교 행복연구센터 심화워크숍 연수 강사

• AI·에듀테크 선도교사단, 교실혁명 선도교사단 사회정서교육 연수 강사

우선하

• (현) 서울 선사고등학교 도덕윤리 교사

• 1급 정교사 연수, 신규 연수 등 각종 연수 강사로 위촉

• 학교폭력예방 어울림 프로그램 등 각종 교육 자료 개발진으로 참여

• 도덕윤리과 자료 공유 카페 ‘소나기(소통과 나눔의 학교 만들기)’ 및 카톡방 운영 중

이미영

• (현) 서울 온곡중학교 도덕과 수석교사

• 2026~ 서울 중등도덕윤리교과교육연구회 회장

• 2025~ 서울북부교육지원청 수업평가나눔교사단 단장

• 2018~ 서울특별시교육청 컨설팅지원단 및 학생평가지원단

• 도덕과 1급 정교사 자격연수 강사(서울, 충북) 및 신규교사 연수 강사(서울)

전라경

• (현) 서울특별시교육청 서울 용마중학교 도덕과 교사

• 2023~ 서울특별시교육청 동부교육지원청 수업평가나눔교사단 도덕과 대표

• 2023~ 서울특별시교육청 컨설팅장학지원단

• 서울특별시교육청 도덕과 1급 정교사 자격연수, 수업 혁신, 혁신학교 등 각종 연수 강사

전유흠

• (현) 서울 중앙중학교 도덕 교사

• 대한민국디자인전람회 으뜸디자인학교 1위 수상(디자인교육)

• 기후행동 스쿨챌린지 우수학교 대상 수상(환경교육)

• IEDAP마스터교사, 터치교사단, AI·에듀테크 선도교사단

정서영

• (현) 서울 고척고등학교 윤리 교사

• 2023 ‘2023 생태전환교육 운영사례 공유회’ 발표 강사

• 2022~ 서울특별시교육청 컨설팅장학지원단(도덕·윤리과 교수·학습 영역)

• 2021 서울특별시교육청 『2021 배움과 성장이 있는 교과융합 프로젝트수업 도전하기』 자료집 개발

조은

• (현) 경기 하남 풍산고등학교 윤리 교사

• 중학교 10년, 고등학교 9년 차 대한민국 보통의 교사

• 2026 통일부 제25기 평화통일 교육위원

• 2018 JENESYS 2018 한일학술문화교류사업방일단

최지희

• (현) 계원예술중학교 도덕 교사

• ‘도덕샘과 고양이 넷’ 네이버 블로그 운영 수업 자료 나눔

• 2025~2026 천재교육, 헤냄에듀 수업자료 개발 참여

• 2018 한국출판문화산업진흥원 주최 인문활동가 양성·파견사업 참여 철학 분야 인문학 강사

하윤영

• (현) 서울 월촌중학교 도덕 교사

• 2023~2024 세계시민중앙선도교사(교육부)

• 2024 제9회 세계시민교육 페다고지와 실천을 위한 국제회의 연사 위촉(주제: 2030 PeaceMaker, Dreaming of a Hybrid Calendar)

• 2025 생각을 쓰는 교실 자료집 개발 위원(서울시교육청)

• 2025~2026 지식샘터 인공지능 성찰연수 저

허은영

• (현) 서울 신남중학교 도덕과 수석교사

• (현) 국민대학교 교육대학원 겸임교수

• 서울시교육청 도덕과 직무연수 연간 60시간 공동 운영

• 네이버 도덕 수업 카페 “소통과 나눔의 학교 만들기” 공동 운영