▸이 책의 특징

첫 번째. 본책

이 교재는 모두 40과로 구성되어 있습니다. ‘입문’ 편에 이어서 학습하면 일본어의 골격을 이루는 문법을 전부 습득할 수 있습니다. 수십 년의 교육 경력을 가진 저자가 학습 현장에서 한국인 학습자들이 범하기 쉬운 오류들을 분석 하여 그 결과를 반영한 본 교재는 가장 튼튼한 초급 교재입니다.

각 과별로 학습 포인트를 정하여 그에 해당하는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 연습을 충분히 할 수 있도록 하였습니다.

욕심내지 않고, 본 책에 제시되어 있는 대로 조금씩 하나하나 공부하면 일본어 전반에 대한 문법을 완벽하게 마스터할 수 있습니다. 탄탄한 구성과 실용적인 어구(語句) 제시는 본 책의 장점입니다.

또한 일본어 학습에 있어서 중요한 항목인 한자! 한자 학습에 효율을 높이기 위해 ‘한국에서 사용하는 한자’와 ‘일본에서 사용하는 한자’를 비교하여 학습할 수 있도록 부록에 실었습니다.

두 번째. 보이스 EBOOK CD

다른 교재에서는 제공하지 않는 니혼고팩토리만의 특별부록입니다. 종이책과 똑같은 내용을 컴퓨터에서도 한페이지 한페이지 똑같이 볼 수 있습니다. 또한 네이티브의 음성이 녹음된 부분은 클릭만 하면 바로바로 들을 수 있습니다. 이젠 굳이 종이책을 펼치지 않고 컴퓨터를 통해 학습할 수 있는 환경을 만들어 드립니다.

세 번째. 네이티브 녹음 MP3 무료다운로드

생생 회화, 튼튼 문형 만들기, 문형으로 말하기, 생생 듣기 연습 등의 내용을 네이티브의 발음으로 생생하게 녹음했습니다. 음성 자료만 따로 원하실 경우는 ‘성안당 홈페이지(www.cyber.co.kr) 자료실’에서 무료로 다운로드 받으실 수 있습니다.

▸저자 소개

이우석(李于錫)
: 일본어학 전공(문학박사)

<학 력>
영남대학교 공과대학 화학공학과 졸업
한국외국어대학교 통번역대학원 한일과 졸업
한국외국어대학교 대학원 일본어과 석사과정 졸업
한국외국어대학교 대학원 일본어과 박사과정 졸업

<경 력>
럭키금성상사(주) 수입본부 3급사원
일본 릿쿄(立敎)대학 문학부 객원연구원
성심외국어대학 일어과 교수
성심외국어대학 학생처장․  산학협력처장
영산대학교 관광통역학부장․ 교무처장
(현)영산대학교 외국어대학 일어학과 교수
(현)영산대학교 대학원장․대외협력단장

<학 회>
한국일어일문학회 재무이사 ․ 섭외이사
한국일본어학회 이사
한국일본언어문화학회 부회장
대한일어일문학회 부회장 ․ 회장

<논 문>
「形容動詞の語幹に関する一考察」(한국외대 석사학위논문, 1985)
「漢字語의 品詞性」『일어일문학연구 제37집』(한국일어일문학회, 2000)
「韓日両国語における漢字語の対照研究」(한국외대 박사학위논문, 2001)
외 다수

<저 서>

『비즈니스 일어회화 초급 ․ 중급 ․ 고급』(진명출판사, 1983-1988)
『퍼펙트 일본어 Ⅰ ․ Ⅱ』(형설출판사, 2002)
『韓日漢字語の品詞性に関する対照研究』(J&C, 2002)
외 다수

머리말
목차 및 각 과의 학습목표
이 교재의 구성과 특징

01 歩いて　十五分ぐらい　かかります
학습 Point : 동사의 음편

02 食べてから、何を　しますか
학습 Point :　～てから

03　教えて　下さい
학습 Point :　～て　下さい

04　忘れないで　下さい
학습 Point :　～ないで　下さい

05　「こんにちは」と　言います
학습 Point :　～と言う

06　何を　して　いますか
학습 Point :　～て　いる

07　何が　かけて　ありますか
학습 Point :　～て　ある

08　私は　旅行が　好きです
학습 Point :　好きだ、　きらいだ

09　今　何が　ほしいですか
학습 Point :　～たい、　ほしい

10　何に　なりたいですか
학습 Point :　～たがる、　ほしがる

11　 野菜で　料理を　作ります
학습 Point :　～で、　～から

12　音楽を　聞きながら　休みました
학습 Point :　～ながら、　～たり

13　韓国語の　方が　難しいです
학습 Point :　～より、　～し

14　登った　ことが　あります
학습 Point :　～た　ことが　ある

15　韓国語が　できますか
학습 Point :　가능표현(1)

16 日本語が　話せますか
학습 Point : 가능표현(2)

17 ハワイへ　行こうと　思います
학습 Point :　동사 + う

18　日本語を　勉強しようと　思います
학습 Point :　동사 + よう

19　遊びに　行っても　いいですか
학습 Point :　～ても　いい

20 　실력 테스트 (1)

21 　持ち出しては　いけません
학습 Point :　～ては　いけない

22　休んだ　方が　いいです
학습 Point :　～た　方が　いい

23　飲まない　方が　いいです
학습 Point :　～ない　方が　いい

24　天気も　いいので　でかけました
학습 Point :　접속조사 から・ので・のに(1)

25 　働き過ぎなのに　大丈夫でしょうか
학습 Point :　접속조사 から・ので・のに(2)

26　森田さんが　入院したそうです
학습 Point :　～そうだ(전문)

27　この　もち、おいしそうです
학습 Point :　～そうだ(양태)

28 　遅くまで　起きて　いるようです
학습 Point :　～ようだ

29　かぜを　引いたらしいです
학습 Point :　～らしい

30　どう　行けば　いいでしょうか
학습 Point :　～ば

31　雨が　降ったら　どう　しますか
학습 Point :　～なら、　～たら

32　ばらの　花を　やりました
학습 Point : 수수표현(1)

33 　何か　手伝って　やりましたか
학습 Point : 수수표현(2)

34　よく　母に　しかられました
학습 Point :　동사+れる・られる(1)

35 　すりに　財布を　すられました
학습 Point :　 동사+れる・られる(2)

36 　一時間ぐらい　やらせます
학습 Point :　동사+せる・させる(1)

37　先生の　質問に　答えさせます
학습 Point :　동사+せる・させる(2)

38　何時ごろ　お宅へ　お帰りですか
학습 Point :　경어표현(1)

39　山田君、久し振りだね
학습 Point :　경어표현(2)

40　 실력 테스트 (2)

부록
한국 한자 일본 한자 쉽게 익히기
해석 및 해답